Skip to main content

Much Ado About Nothing

Search This Blog

Resources on Transformative Learning

on August 04, 2018

Get link
Facebook
X
Pinterest
Email
Other Apps

ไทย

Facebook หมอพนม

เกม

สำหรับ Company outings
คู่มือเกมของ To Be Number One

English

Reflection manual
Center for Teaching Excellence, Cornell University

Transformative Learning

Get link
Facebook
X
Pinterest
Email
Other Apps

Comments

Popular Posts

การเขียนทวนสะท้อน (Reflections)

ย่อความจาก โพสของผศ.นพ. พนม เกตุมาน ความคาดหวังก่อนการเรียนรู้ (คิดอย่างไร คาดหวังอะไร) ก่อนกิจกรรม คาดหวังอะไร คาดว่าเรื่องนี้คืออะไร รู้สึกอย่างไร สัมพันธ์กับความรู้หรือประสบการณ์ในอดีตอย่างไร อยากเข้าร่วมหรือไม่ คาดว่าจะเรียนรู้อะไรใหม่ จะนำไปใช้ได้อย่างไร ประสบการณ์เรียนรู้ (เรียนรู้อะไร อย่างไร ชอบ ไม่ชอบ) เรียนรู้อย่างไร เช่น โดยการฟัง การสนทนาแลกเปลี่ยน การปฏิบัติ กิจกรรม วิธีการเรียนรู้นั้นดีหรือไม่ รู้สึกชอบหรือไม่ชอบ เหตุใดจึงชอบ เหตุใดจึงไม่ชอบ ตรงไหนที่ประทับใจ ความสัมพันธ์กับการเรียนรู้เดิม วิเคราะห์ประสบการณ์เรียนรู้นี้ว่า เหมือนหรือแตกต่างจากการเรียนรู้เดิมอย่างไร วิเคราะห์ เปรียบเทียบ ข้อดี ข้อด้อย เหตุใดจึงรู้สึกชอบหรือไม่ชอบ เกิดจากการเรียนรู้ใดในอดีต มีอคติใดแฝงอยู่ อคตินั้นเกิดจากการเรียนรู้ใดในอดีต การเรียนรู้ใหม่ที่เกิดขึ้น สังเคราะห์ความรู้ใหม่ที่เกิดขึ้น ได้แก่ ได้องค์ความรู้ใหม่ ได้แนวคิดใหม่ หรือ สิ่งที่เปลี่ยนแปลงในตัวเรา ทั้งด้านความรู้ ทักษะ และทัศนคติ ใช้การคิดอย่างใคร่ครวญ ใจเป็นกลาง ไม่เข้าข้างตนเอง คิดในมุมมองอื่น คิดโ...

ความหมายของคำบาลีในพิธีอุโบสถศึล

ติสะระณะคะมะนัง นิฏฐิตัง แปลว่า การถึงพระรัตนตรัยเป็นที่พึ่งที่ระลึกจบแล้ว สีเลนะ สุคะติง ยันติ = ศีลเป็นเหตุให้ถึงสุคติ สีเลนะ โภคะสัมปะทา = ศีลเป็นเหตุให้ถึงพร้อมด้วยโภคะทรัพย์ สิเลนะ นิพพุติง ยันติ = ศีลเป็นเหตุให้ถึงพระนิพพาน ตัสมา สีลัง วิโสทะเย = เพราะเหตุนั้นพึงชำระศีลให้หมดจด

การเขียนบันทึกการเรียนรู้

ดัดแปลงจากบทความของนพ.พนม เกตุมาน การเขียนบันทึกการเรียนรู้ ทำเพื่อให้เราได้ใคร่ครวญ ทบทวน สิ่งที่เพิ่งเรียนไปในบริบท (Context) ของชุดความรู้เดิม ทำให้วงจรการเรียนรู้สมบูรณ์ การเขียน Reflection เป็นส่วนที่สำคัญมากของการเรียนรู้ ฉันอยากให้มองว่า Reflection เป็นบันทึกส่วนตัวของเรา ไม่ใช่การเขียนเรียงความประกวด หรือเขียนรายงานแบบกล้องวงจรปิด ว่าใคร ทำอะไร ที่ไหน อย่างไร ฉันต้องการความเป็นตัวเองของเธอ ความเป็นธรรมชาติ การประดิษฐ์คำมากเกินไปทำให้งานเขียนแข็ง อ่านแล้วอึดอัด ขอให้เขียนอย่างน้อย 800 คำ ความคาดหวังก่อนการเรียนรู้ (คิดอย่างไร คาดหวังอะไร) ก่อนกิจกรรม คาดหวังอะไร คาดว่าเรื่องนี้คืออะไร รู้สึกอย่างไร สัมพันธ์กับความรู้หรือประสบการณ์ในอดีตอย่างไร อยากเข้าร่วมหรือไม่ คาดว่าจะเรียนรู้อะไรใหม่ จะนำไปใช้ได้อย่างไร ประสบการณ์เรียนรู้ (เรียนรู้อะไร อย่างไร ชอบ ไม่ชอบ) เรียนรู้อย่างไร เช่น โดยการฟัง การสนทนาแลกเปลี่ยน การปฏิบัติ กิจกรรม วิธีการเรียนรู้นั้นดีหรือไม่ รู้สึกชอบหรือไม่ชอบ เหตุใดจึงชอบ เหตุใดจึงไม่ชอบ ตรงไหนที่ประทับใจ ความสัมพันธ์กับการเรียนรู้เดิม วิเคราะห์ประส...

Powered by Blogger